为广泛普及航海文化及航海基础知识，在中小学生的心中种下航海梦、海事梦的种子，结合“我为群众办实事”实践活动，我校于20年6月15至17日举办了为期三天的航海少年团：体验船长的一天”科普社会实践活动。
地球的70%是海洋河流，航海无疑也成为各地文明交融的重要一环。从木筏到桨船，从帆船到轮船，从郑和下西洋到哥伦布发现美洲，随着文明一代代传递发展，航海联通了世界，也改变了历史。今天，小船长们扬帆启航，沉浸式体验航海的荣光。本次活动主要围绕一下几个环节展开。
【参观学习】
【学科拓展】
1.物理：借由《曹冲称象》与《王冠之谜》两则故事，探究浮力的秘密，科学就在身边，激发未来学习与探索的兴趣。航道与伯努利原理又是什么关系。
2.天文：牵星术反应出古人的聪明智慧，结合郑和航海图与明代著作《顺丰相送》，看古人如何为船舶定位于避险。
3.英语：船体有很多与生活息息相关的实用英语，发现他们，并协助记忆。
4.地理：麦哲伦是第一个完成环球航行的航海探险家，为什么说通过他开辟的新航线证明地球是圆的
【动手实践】
1.开展分组动手实验，完成研学实验报告，学会运用观察、假设、实验、结论的学习方法。
2.针对不同年龄段，创造自己的“麦哲伦号”。
【动手实践】
本次活动具体流程如下：
第一天：早晨
航前会
登上育新号，换上制服，听取船长传达的“航次任务”并强调安全注意事项。
走进邮轮的“大脑”——驾驶台
在船长的带领下进入邮轮的“大脑”，在六层楼高的驾驶室视野开阔，远眺长江，感受船长的第一视角。通过讲解与思考，了解驾驶室的一些基本操作。
中午：体验船员餐
下午：探险邮轮的“心脏”——轮机室，见证邮轮强大动力的来源
邮轮的“心脏”是如何告诉运转的，在轮机长的带领下，共同去探索。
第二天上午：学打航海结
在船上，绳结的运用随处可见，比如系缚工具、绑连靠岸船只、救助渔船等，在不同的场合用到不同的绳结，在大副的引导下一起来学习吧。
中午：体验船员餐
下午：【特色课程】素质类学科课堂《文明之门——海上探险家》
航海知识的涉猎面很广，涉及数学、地理学、天文学、气象学、海洋学、电子学、制图学、无线电技术。运用海航学的知识、并通过海图作业随时掌握船位，是海航者的重要任务。
第三天：早上 旗语学习
双旗式的旗手双手各拿一面方旗，每只手可指7种方向，除了待机信号之外，两旗不会重叠。旗帜上沿对角线分割为两色，在陆地上使用的为红色和白色，在海上使用的为红色和黄色。
旗语可打出字母和数字，但透过一些编码规范的转译，例如中文电码，就可以传达更复杂的讯息。
下午：旗语展示——心动的信号，小船长们的花式表白
小船长们将用旗语打出一句最想对家长说的话，通过无言的方式，传递爱与快乐！
经历了三天的科普实践活动，激发了大家对海洋和航海求知的兴趣，普及了海洋和航海科普知识，航海少年团的小朋友们都兴奋而高兴，在他们心中都种下了一颗培育航海强国情怀的种子。
