为进一步规范船员培养管理流程，提升人才培养质量，契合行业发展新要求与主管机关新标准，12月31日，江苏海事职业技术学院航海技术学院组织召开船员质量体系G/0版宣贯会，面向全体教师系统解读体系改版核心内容，确保新版体系落地见效、全员熟知。
宣贯会上，首先围绕体系升级背景与总体说明情况展开讲解。当前，国际海事组织（IMO）相关公约不断更新，国内海事管理部门对船员培训、评估、发证等环节的监管要求持续细化，航运业对高素质复合型船员的需求也日益迫切。原有体系在运行过程中逐渐显现出与新形势、新需求的适配差距，此次升级至G/0版，是学院主动对接行业发展、强化内涵建设、筑牢船员培养质量防线的重要举措。
针对体系主要变化与关键条款，宣讲人进行了逐项拆解与重点强调。相较于旧版体系，G/0版在条款设置上更贴合行业实操与监管要求，重点修订补充更新法规依据、调整机构与职责分工并且梳理了质量记录，增强可操作性。明确了各教学环节、各岗位的职责边界与操作规范，强调了条款修订对提升船员培养规范性、适配行业岗位需求的重要意义，引导教师准确把握条款内涵，严格落实到日常教学与管理工作中。
在体系结构与重点程序方面，宣讲人清晰梳理了G/0版体系的整体框架。新版体系进一步优化了章节设置，使逻辑层次更清晰、权责分工更明确，重点强化了核心程序：一是培训全流程管控程序，从学员招录、课程设置、教学实施到考核评估，形成闭环管理；二是质量监督与改进程序，明确质量检查频次、方式及问题整改流程，建立常态化自查自纠机制；宣讲人结合教学实例，对重点程序的执行要点、操作步骤进行了演示说明，帮助教师快速掌握体系运行逻辑。
宣贯过程中，全体教师认真聆听、细致记录，并围绕条款适用、流程衔接等疑问展开互动交流，宣讲人逐一解答困惑，进一步深化了教师对新版体系的理解。大家纷纷表示，此次宣贯内容详实、重点突出，对今后规范教学行为、提升教学质量具有重要指导意义，后续将认真研读新版体系文件，严格按照体系要求开展工作，切实将体系规范转化为人才培养实效。
船员质量体系是保障船员培养质量的核心抓手，此次G/0版体系的宣贯与落地，是学院推动船员培养工作标准化、规范化、精细化发展的重要一步。下一步，学院将以此次宣贯为契机，组织开展分层分类培训与专项督查，督促全体教师熟练掌握并严格执行新版体系，持续完善体系运行机制，不断提升船员培养质量，为航运业高质量发展输送更多高素质技术技能人才。
供 稿：赵 越 校 对：王超逸 审 核：邓 华
